Anglų kalba suaugusiems dažnai tampa ne pasirinkimu, o būtinybe – paaukštinimas, naujas darbdavys, tarptautinis projektas arba noras dirbti užsienyje. Anglų kalbos kursai gali padėti pasiekti bet kurį iš šių tikslų, tačiau tik tada, kai pasirinktas formatas atitinka konkretų poreikį. Grupiniai kursai, individualūs užsiėmimai ir verslo anglų kalbos programos sprendžia skirtingas problemas – ir tai, kas tinka vienam, kitam bus laiko ir pinigų švaistymas.
Kodėl suaugusiųjų mokymasis skiriasi nuo mokyklinio
Suaugę žmonės mokosi kalbos kitaip nei vaikai ir paaugliai – ne blogiau, tiesiog kitaip. Tai veikia kurso pasirinkimą ir lūkesčius.
Suaugęs moksleivis paprastai turi aiškų tikslą ir motyvaciją – tai privalumas. Jis taip pat turi įpročius, rutinas ir ribotą laiką – tai iššūkis. Metodai, kurie veikia vaikams, suaugusiems dažnai atrodo infantilūs ir neefektyvūs. Suaugęs žmogus nori suprasti, kodėl taisyklė yra tokia, o ne tiesiog ją įsiminti.
Be to, suaugusiems sunkiau atsikratyti kalbinių baimių – barti save už klaidą, vengti kalbėti, kol nesi tikras. Geras mokytojas, dirbantis su suaugusiaisiais, tai žino ir kuria aplinką, kurioje klaida yra mokymosi proceso dalis, ne gėdos šaltinis.
Visa tai reiškia, kad kursas, kuris veikia studentams ar moksleiviams, ne visada veikia darbuotojui, kuriam anglų kalba reikalinga kitą ketvirtį.
Koks jūsų tikslas: nuo to priklauso viskas
Prieš renkantis kursus, verta atsakyti į vieną klausimą: kam konkrečiai reikia anglų kalbos?
Darbo pokalbiai ir CV. Jei tikslas – gauti darbą tarptautinėje įmonėje arba pozicijoje, kur anglų kalba yra darbo kalba, reikia ne bendros anglų kalbos, o specifinių įgūdžių: gebėjimo pristatyti save, atsakyti į elgsenos klausimus, suprasti ir vartoti profesinę leksiką savo srityje.
Kasdienė darbo komunikacija. El. laiškai, susirinkimai, prezentacijos – tai skirtingi įgūdžiai, ir ne visi yra vienodai svarbūs kiekvienam. Žmogus, kuris daugiausia rašo, turi koncentruotis į raštišką komunikaciją. Žmogus, kuris veda susirinkimus – į kalbėjimą ir klausymą.
Tarptautiniai egzaminai. IELTS, TOEFL, Cambridge egzaminai reikalingi universitetų priėmimui, vizų procedūroms ar profesinių asociacijų reikalavimams. Šie egzaminai turi specifinį formatą, ir egzaminų paruošimo kursas labai skiriasi nuo bendro anglų kalbos kurso.
Asmeninis tobulėjimas. Kelionės, knygos originalo kalba, filmai be subtitlų – šis tikslas yra labiausiai lankstus ir leidžia rinktis malonesnį, mažiau intensyvų mokymosi formatą.
Kuo aiškesnis tikslas, tuo lengviau pasirinkti kursą ir tuo greičiau pasiekiamas rezultatas.
CEFR lygiai: ką jie reiškia praktiškai
Dauguma kursų organizuojami pagal CEFR lygius – A1, A2, B1, B2, C1, C2. Šie pavadinimai dažnai nieko nesako žmogui, kuris niekada apie juos negirdėjo.
A1–A2 – suprantate ir vartojate paprastas frazes, galite pristatyti save ir atsakyti į paprastus klausimus. Anglų kalba kaip darbo kalba šiame lygyje dar neveikia.
B1 – galite susidoroti su dauguma situacijų angliškai kalbančioje aplinkoje, suprasti pagrindinį pokalbio ar teksto turinį, rašyti paprastus laiškus. Daugelis Lietuvos darbuotojų realiai yra šiame lygyje, nors dažnai mano, kad jų anglų kalba yra geresnė arba blogesnė.
B2 – galite kalbėti laisvai ir spontaniškai su gimtakalbiais be didelių pastangų, suprasti sudėtingesnius tekstus ir aktyviai dalyvauti profesiniuose pokalbiuose. Tai praktinis darbo lygio anglų kalbos standartas daugelyje tarptautinių įmonių.
C1–C2 – labai aukštas lygis, reikalingas akademiniam rašymui, aukščiausio lygio vadovams tarptautinėse organizacijose arba tiems, kurie dirba su kalba profesionaliai. Daugeliui darbuotojų B2 yra pakankamas ir realistiškas tikslas.
Grupiniai kursai: kada jie veikia ir kada ne
Grupiniai kursai yra populiariausias formatas – ir dažniausiai neteisingai naudojamas.
Jie veikia, kai grupė yra vieno lygio, kai kursas turi aiškią struktūrą ir progresą, ir kai mokymosi tikslas yra bendras kompetencijos ugdymas, o ne specifinis rezultatas per trumpą laiką. Grupėje natūraliai atsiranda kalbėjimo praktika su skirtingais žmonėmis, o bendras progreso tempas motyvuoja tęsti.
Jie neveikia, kai grupėje yra skirtingų lygių žmonių – tai viena dažniausių problemų Lietuvos rinkoje. Žmogus, kurio lygis A2, toje pačioje grupėje su B1 lygiu esančiu kolega praleidžia laiką neefektyviai. Pirmam per sunku, antram per lengva.
Taip pat grupiniai kursai yra mažiau efektyvūs, kai reikia greito ir specifinio rezultato – pavyzdžiui, pasirengti egzaminui per tris mėnesius arba išmokti vesti susirinkimus angliškai prieš naują projektą.
Individualūs užsiėmimai: kada jie pateisina didesnę kainą
Individualūs užsiėmimai kainuoja daugiau – ir tai dažnai atbaido žmones, kuriems jie būtų tinkamiausias pasirinkimas.
Individualus kursas pateisina investiciją šiose situacijose: kai turite aiškų ir skubų tikslą, kai jūsų lygis neatitinka jokios esamos grupės, kai jūsų grafikas neleidžia lankyti reguliarių grupės užsiėmimų, arba kai turite specifinių silpnųjų vietų – pavyzdžiui, puikiai rašote, bet vengiame kalbėti.
Mokytojas, dirbantis tik su jumis, kiekvieną pamoką pritaiko prie jūsų tempo, koncentruojasi į jūsų klaidas ir gali pereiti prie kito skyriaus, kai esate pasiruošęs – o ne tada, kai tai numatyta programoje. Tai leidžia pasiekti rezultatą greičiau, nors kaina per valandą yra didesnė.
Verslo anglų kalba: kuo ji skiriasi nuo bendros
Verslo anglų kalba nėra tiesiog aukštesnio lygio anglų kalba. Tai atskiras įgūdžių rinkinys, orientuotas į profesinę komunikaciją.
Verslo anglų kalbos kursas apima: el. laiškų rašymą pagal tarptautinį verslo etiketo standartą, prezentacijų struktūrą ir pristatymą, dalyvavimą susirinkimuose – kaip siūlyti, nesutikti, apibendrinti, derybų frazeologiją, ataskaitų ir protokolų rašymą.
Šių įgūdžių neapima bendras B2 kursas, net jei kalbos lygis atitinka. Žmogus, puikiai kalbantis apie kasdienius dalykus, gali jaustis visiškai nepasirengęs pirmai derybų eigai anglų kalba – ne dėl kalbos lygio, o dėl žanro nežinojimo.
Verslo anglų kalba ypač aktuali žmonėms, kurie jau pasiekę B1–B2 lygį ir nori kalbą pritaikyti darbe, o ne tęsti bendrą mokymąsi.
Kiek laiko prireiks: realūs orientyrai
Dažniausia klaida planuojant kalbos kursus – neįvertinti, kiek laiko reikia realiam progresui.
Vienas lygis pagal CEFR skalę – nuo A2 iki B1, arba nuo B1 iki B2 – paprastai reikalauja 150–200 mokymosi valandų. Tai reiškia:
-
Du kartus per savaitę po 90 minučių plius 30 minučių savarankiško darbo per dieną – apie 8–10 mėnesių vienam lygiui.
-
Intensyvus kursas tris–keturis kartus per savaitę su savarankišku darbu – apie 4–5 mėnesiai.
Žmonės, kurie tikisi pereiti du lygius per šešis mėnesius su vienu užsiėmimu per savaitę, dažniausiai nusivilia – ne dėl kurso kokybės, o dėl nerealių lūkesčių.
