Sensorinio ugdymo konsultantė Gražina kuria edukacinį turinį tėvams apie paprastas, namuose įgyvendinamas veiklas mažiems vaikams. Instagramo profilyje „Kuli Muli Kukurūza“ rasite patarimų, kaip pagaminti sensorines dėžutes, kokių raidą skatinančių veiklų pasiūlyti nuo kūdikystės iki 3 metų.
Kviečiame kartu pasigaminti spalio sensorinę dėžutę. Dėžutė skirta 18–36 mėn. vaikams.
Sensorinio ugdymo konsultantė Gražina @kuli_muli_kukuruza
Rudenį pati gamta pasiūlo daugybę priemonių vaikų veikloms – tereikia apsidairyti. Kviečiame spalvotus lapus ir šakeles panaudoti kiek kitaip: paslėpti juos kietėjančioje krakmolo masėje. Jai išdžiūvus vaiko laukia smagiausia dalis – trupinti, krapštyti ir ieškoti pasislėpusių rudens radinių.
Ko reikės?
- 600 g bulvių krakmolo
- 300 ml vandens
- vaikams tinkamų norimos spalvos dažų
- įvairių rudeninių lapų
- nedidelių šakelių
- samtelio arba šaukštelio
Gaminimo eiga
Krakmolo masę patogiausia pasiruošti atskirame dubenyje – taip ją lengviau gerai išmaišyti.
Į dubenį suberkite bulvių krakmolą. Jei norite spalvotos masės, kelis lašus dažų pirmiausia įmaišykite į 300 ml vandens. Taip spalva masėje pasiskirstys tolygiau.
Spalvotą vandenį po truputį pilkite į krakmolą ir maišykite, kol gausite vientisą masę.
Paruoštą masę supilkite į sensorinę dėžutę. Ant viršaus išdėliokite rudeninius lapus, šakeles ir kitus saugius gamtos radinius. Dalį jų galima švelniai įspausti į masę, kad džiūdami jie joje „pasislėptų“.
Dėžutę palikite džiūti maždaug 24–48 valandas. Džiūvimo trukmė gali skirtis, priklausomai nuo masės sluoksnio storio ir aplinkos.
Jeigu laukti nėra laiko, žaisti galima ir anksčiau. Masė tuomet bus minkštesnė, ne tokia išdžiūvusi, tačiau veikla dėl to bus ne mažiau smagi – tiesiog vaikas patirs kitokią jos tekstūrą.
Kaip žaisti?
Pirmiausia leiskime vaikui pačiam apžiūrėti ir paliesti paruoštą dėžutę.
Išdžiūvusią krakmolo masę galima trupinti, laužyti, krapštyti ir gramdyti, bandant iš jos išlaisvinti pasislėpusius lapus ir šakeles. Vaikas gali tai daryti pirštais arba naudoti samtelį ar šaukštelį.
Surastus rudens lobius galima apžiūrėti kartu: kokios jie spalvos, dideli ar maži, lygūs ar šiurkštūs? Lapus galima sudėti į vieną krūvelę, šakeles – į kitą.
Jeigu žaidžiama dar neišdžiūvus masei, ją galima semti, spausti, maišyti, traukti iš jos lapus ir stebėti, kaip keičiasi jos konsistencija.
Veiklos metu kalbėkite trumpais, su vaiko veiksmu susijusiais žodžiais ir frazėmis: „krapštom“, „traukiam“, „trupa“, „radom“, „lapas“, „šakelė“, „didelis“, „mažas“, „dar“. Vaiko nereikia prašyti kartoti – pakanka pačiam modeliuoti kalbą žaidimo metu.
Ką lavina?
Skirtingos tekstūros – kieta ir trupanti krakmolo masė, sausi lapai bei šakelės – suteikia vaikui įvairių lytėjimo pojūčių.
Krapštymas, trupinimas, spaudimas ir pasislėpusių daiktų traukimas stiprina pirštų bei plaštakų jėgą, smulkiąją motoriką ir akių–rankų koordinaciją.
Bandydamas išsiaiškinti, kaip išlaisvinti įstrigusį lapą ar šakelę, vaikas lavina dėmesį, problemų sprendimą ir atkaklumą.
Rudens radinių tyrinėjimas natūraliai skatina ir pažinimą bei kalbą – galima įvardyti spalvas, dydžius, tekstūras ir vaiko atliekamus veiksmus.
Svarbu
Veikla turi vykti tik prižiūrint suaugusiajam. Naudokite vaikams tinkamus, netoksiškus dažus. Rinkitės švarias šakeles be aštrių galų ir venkite labai smulkių gamtos elementų.
Jeigu vaikas dar dažnai kiša daiktus į burną, tokią veiklą geriau atidėti vėlesniam laikui arba rinktis tik stambius, saugius elementus.
Daugiau veiklų:
