Darželis „Pasakų namukas“ iš kitų išsiskiria ypatingu atidumu vaikų sveikatai ir imuniteto stiprinimui. Tam, kad vaikai būtų sveikesni, sugalvota daugybė įdomių naujovių. Ne šiaip sau – darželį įkūrusi jauna šeima viską darė taip, kaip norėtų savo vaikui.
Pokalbiui pakvietėme darželio įkūrėją ir vadovę Rūtą Mockienę.
Papasakokite apie darželio susikūrimą.
Darželio įkūrimo idėja atsirado visai netikėtai, prieš 7 metus. Su vyru vis mąstėme apie savo verslą. Turėjome keletą idėjų ir teko pasukti galvą, kur „nerti“. Tuo metu tam daugiau laiko skirti galėjau aš, todėl ir susifokusavome į tai, kas būtų man labiau prie širdies. Apsistojome ties darželio veikla. Man darbas su vaikais atrodė mielas širdžiai. Iškart galvoje dėliojosi vizija, kaip turėtų darželis atrodyti, kaip vykti ugdymas ir pan. Kaip tik dukra tuo metu buvo bebaigianti valstybinį darželį, tad matėme nemažai dalykų, kurie nebuvo mums priimtini. Kūrėme savąjį darželį įsivaizduodami, kokiame darželyje mūsų vaikui būtų gera augti, kaip norėtumėme, kad su juo elgtųsi, ugdytų. Pavyzdžiui, didelį dėmesį skiriame vaikų adaptacijai. Stengiamės, kad vaikai patirtų kuo mažiau streso pirmomis dienomis pas mus.
Mums pasisekė suburti pasitikėjimu ir mūsų vertybėmis grįstą darbuotojų kolektyvą. Darželyje visi darbuotojai dirba kaip viena komanda, skatiname bendradarbiauti bei įsitraukti į vaikų ugdymo procesą ir tėvelius.
Darželio veiklą Justiniškių/Pašilaičių rajone tęsiame septintus metus. Pradėjome nuo dviejų grupių. Augant tėvelių pasitikėjimui, rekomendacijoms, išaugome ir atidarėme priešmokyklinę grupę. Šiemet išleisime jau trečią priešmokyklinukų kartą. Prieš metus atidarėme ir naują filialą Avižieniuose.
Kodėl „Pasakų namukas“?
Vaikystė neatsiejama nuo pasakų. Jos itin svarbios lavinant vaiko kūrybinę saviraišką. Knygų skaitymas, pasakų sekimas – tai puikus būdas sustiprinti vaiko ir suaugusiųjų emocinius ryšius, lavinti vaiko vaizduotę, ugdyti dorines nuostatas, estetinį skonį, jautrumą kalbos grožiui. Pasakos moko vaikus klausytis, kalbėti, skaityti, rašyti, išreikšti save bendraujant su kitais. Vaikai ima tyrinėti ir atrasti kitą pasaulį. Mokosi gyventi ir būti greta, kartu.
Jūsų darželyje didelis dėmesys skiriamas vaikučių sveikatai. Papasakokite, ką siūlote išskirtinio, ko neturi kiti privatūs darželiai?
Tiesa, mūsų darželis didelį dėmesį skiria vaikų sveikatai bei mitybai. Norime, kad vaikų mityba būtų kuo sveikesnė, kad vaikams nuo mažiausių dienų formuotųsi sveikos gyvensenos įgūdžiai, todėl darželis dalyvauja ES remiamose programose: „Pienas vaikams“ ir „Vaisių vartojimo skatinimas mokyklose“.
Vanduo irgi svarbus veiksnys vaiko sveikatai. Vaikai grupėse turi savo gertuves, tad bet kuriuo metu gali atsigerti. O kai vienas geria, norisi ir kitiems, taip draugiškai visi ir geriame. Ryte visuomet darome mankštelę, kartą per savaitę atvyksta sporto treneris, kuris veda sporto užsiėmimą. Orams leidžiant, judrias veiklas vykdome ir darželio kieme. Darželyje organizuojame įvairius edukacinius užsiėmimus sveikos gyvensenos temomis.
Kartą per savaitę darželio vaikai autobusiuku keliauja į druskų kambarį sveikatintis. Haloterapijos seansai sustiprina imunitetą ir padeda išvengti peršalimo ligų. Vaikai labai laukia šių kelionių. Druskų kambaryje jie gali žaisti su druska, kaip didelėje smėlio dėžėje, todėl laikas neprailgsta.
Mes vadovaujamės posakiu, kad „nėra blogo oro, o tik netinkama apranga“ Į lauką keliaujame kasdien, net ir nestipriai lyjant. Juk taip smagu pasitaškyti balose! Laukas yra neatsiejama dienos dalis, šviesiu paros metu į lauką einame du kartus per dieną. Grynas oras ne tik stiprina imunitetą, bet ir atpalaiduoja, pagerina nuotaiką. Šalia darželio turime didelę pievą, kurioje galime tyrinėti, skaičiuoti akmenukus ar tiesiog pamojuoti nuskrendantiems paukščiams.
Tėveliai peržiūri daugybę nuotraukų iš vaiko dienos ir gali matyti, kaip jam sekasi:
Minėjote, kad didelį dėmesį skiriate adaptaciniam periodui, papasakokite?
Manome, kad adaptacija yra visai šeimai sunkus etapas, – jaudinasi ne tik vaikučiai, bet ir tėvai. Todėl lengviname šį etapą tėveliams ir aktyviai dalinamės žiniomis apie vaiko gyvenimą darželyje. Su tėveliais bendraujame per „Kinderviber“ programėlę. Tėveliai kasdien gauna informaciją apie savo vaikučius. Taip pat peržiūri daugybę nuotraukų iš vaiko dienos ir gali matyti, kaip jam sekasi, kol tėveliai dirba. Tai ypač aktualu vaiko adaptacijos metu, kuomet tėvai, palikę vaikus, jaudinasi, kaip jiems sekasi. Be to, jie žino, kiek tą dieną vaikas miegojo, buvo lauke, ką valgė. Labai skatiname bendravimą tarp auklėtojos ir tėvelių, todėl gyvas grįžtamasis ryšys vyksta nuolatos.
Prie adaptacijos sėkmės prisideda ir tai, kad mūsų darželyje vaikų grupėje yra nedidelės, kiekvienoje grupėje su vaikais dirba dvi auklėtojos. Mažose grupėse vaikai sukuria artimesnį ryšį su auklėtojomis, gauna daugiau dėmesio, kokybiškesnį ugdymą. Beje, mažose grupėse ir sąlygos virusams plisti yra mažesnės. Todėl mūsų vaikučiai ne taip serga adaptacijos periodu ir per virusų siautėjimą.
Tėvai, pasirinkdami darželį, domisi, kokia ugdymo metodika taikoma?
Pas mus taikomas visuminis, patyriminis, STEAM ugdymas, kurį apjungia vaikų darželio ugdymo programa „Žaidimai ir atradimai“. Jos tikslas – teikti kokybišką, vaiko poreikius atitinkantį ikimokyklinį, priešmokyklinį ugdymą, ugdyti aktyvią, kritiškai mąstančią asmenybę, tenkinant natūralų vaiko smalsumą ir praktinį pasaulio pažinimą. Programa sudaryta atsižvelgiant į šiuolaikinio ugdymo kontekstą, aktualumą. Pripažįstama kiekvieno vaiko teisė ugdytis pagal savo gebėjimus ir tempą. Programoje numatytos ugdymosi temos, veiklos būdai skatina aktyvų, įtraukiantį, smalsumą žadinantį ugdymo procesą. Vaikai mokosi kaupti asmeninę patirtį, ieškoti informacijos, ją sisteminti, apdoroti ir pritaikyti kasdienėse situacijose. Pedagogai, atsižvelgdami į kiekvieno vaiko individualius poreikius, kuria edukacinę aplinką – saugią ir skatinančią tyrinėti, mokytis žaidžiant, stimuliuojančią prasmingai veikti. Mūsų pedagogai veikia kaip inovatoriai – domisi naujausiais tyrimais, edukologijos naujovėmis, kritiškai jas atrinkdami ir taikydami ugdymo procese su vaikais.
US
Susiję straipsniai
